Тематски дан – секције кроз екологију

Детаљи

Датум креирања: четвртак, 29 септембар 2016 21:41

Датум последње измене четвртак, 29 септембар 2016 21:52

Аутор Катарина Тривуновић

Прве радне суботе у школској години  ученицима старије смене представљене су секције наше школе у оквиру тематског дана посвећеног екологији. Предметни наставници потрудили су се да на креативан начин заинтересују ученике за похађање секција и да уједно, као установа са статусом еко-школе, дамо допринос даљем неговању еколошке свести, те су наставници укључили и теме везане за очување животне средине у своје презентације.

Српски језик  

Актив за српски језик представио је рад три секције које се реализују у нашој школи: новинарско-библиотечка секција, драмска секција и рецитаторска секција. Ученицима је, као један од избора, приближен рад на школском часопису, који, према стандардима еко-школе, излази искључиво у електронској форми. Нарочито интересовање ученици су показали за могућност интервјуисања наставника, вршњака, као и ненаставног особља у школи. Млади љубитељи позоришта и сцене своје вештине и креативност могу показати у драмској секцији, у којој се ученици не морају опробати искључиво као глумци, већ свој допринос могу дати и као режисери, сценографи, костимографи и др. Садашњим и будућим рецитаторима представљена је и најмлађа секција актива за српски језик – рецитаторска секција; а тематски дан уприличен је рецитовањем поезијекоја слави природу и љубав према њој.

Математика

Математичка секција се кроз екологију представила на један веома користан начин. Ученици су кроз неколико занимљивих примера из екологије сазнали како се обрађују подаци и због чега су важни добијени резултати.

Страни језици

Актив за стране језике представио је своје секције енглеског, шпанског и немачког језика, тематски и садржајно базирајући своје презентације на еколошкој проблематици. Интерактивним презентацијама ученицима од 5. до 8. разреда биле су представљене неке од природних лепота земаља у којима се говоре поменути језици.

На презентацији секције за енглески језик ученици су се упознали са националним паркомYellowstone у САД-у, животоњским и биљним светом у њему и његовим геотермалним својствима. Секција за немачки језик представљена је причом о острву Halligen у Северном мору, снажним плимама и осекама, олујним поплавама али и могућности да острво нестане због подизања нивоа мора. El parque nacional de Doñana у Шпанији био је предмет презентације секције за шпански језик. Парк није познат само по разнолокости пејзажа већ је познат и по двема врстама у изумирању – иберијском рису и иберијском орлу.

Свака презентација понудила је ученицима могућност да провере или допуне своја знања,да сазнају ново, дискутују, виде мноштво слика, али и да се определе за похађање неке од секција током ове школске године

Историја и географија

Кроз презентације и квизове везане за екологију ученицима су представљене секције из историје и географије. Кад је реч о географији, ученицима су представљене еколошке активности у које се могу укључити током школске године  и добили су информације о садржајима као што су: еколошке акције, еколошки конкурси, посебни дани посвећени темама из екологије, сарадња са Покретом горана, пројекат „Еко-школа“ и другим еколошким дешавањима које школа већ традиционално обележава. Историјска секција представљена је на занимљив начин, кроз квиз „Екологија – прошлост и данашњица“, чиме је приказано како се еколошка свест код људи мењала кроз столећа.

Саобраћајна секција

На саобраћајној секцији ученици су упознати са правилима саобраћаја, како да сепонашају као пешаци и бициклисти током доласка и одласка у школу. Безбедност нам јебила приоритет у предтављањусаобраћајне секције.

Физика

Поводом дана екологије ученици су у оквиру секције за физику имали прилику да се упознају са улогом физике у очувању животне средине. Коришћењем снаге воде и ветра као и сунце у производњи електричне енергије, ученицима је приказан значај физике у савременом друштву.

„Хемија у служби екологије”

Приликом представљања секције хемије нагалашен је, пре свега, негативан утицајчовека на животну средину. Ученици су подстакнути да размишљају о томе како би самимогли да допринесу смањењу загађења из својих домаћинстава, школе и средине кроз којусе крећу. Активности које су биле предложене односе се на употребу еколошких средставаза чишћење у домаћинствима уместо стандардних хемикалија. Претрагом интернетстраница, књига или часописа дошло би се до алтернативних „рецепата” који би укабинету хемије могли да се направе, потом да се утврди њихова ефикасност напрактичним примерима, а затим да се израде и панои уколико се ефикасност докаже. На

нивоу школе причало се о рециклажи и досадашњој ученичкој активности у томе. Везаноза средину кроз коју се крећу у току слободног времена, ученицима је наглашена важностправилног одлагања смећа.

Више фотографија можете видети ОВДЕ!